6:00 – 8:15 Schodzenie się dzieci. Zabawy indywidualne i grupowe w kącikach zainteresowań. Rozmowy okolicznościowe i zaplanowane.
Ćwiczenia poranne lub zabawa ruchowa.
8:15 – 8:30 Czynności porządkowo – gospodarcze. Doskonalenie czynności samoobsługowych.
8:30 – 9:00 Śniadanie.
9:00 – 10:00 Zajęcia edukacyjne organizowane przez nauczyciela, wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju. Realizacja Podstawy Programowej.
Realizacja programów własnych opracowanych przez nauczycielki.
10:00 – 11:50 Zajęcia dodatkowe i twórcze. Pobyt na świeżym powietrzu, spacery, gry i zabawy organizowane oraz inspirowane przez dzieci.
11:50 – 12:00 Czynności samoobsługowo – gospodarcze. Przygotowanie do posiłku.
12:00 – 12:30 Obiad.
12:30 – 14:00 Odpoczynek (leżakowanie dla najmłodszych i chętnych dzieci). Relaksacja. Słuchanie bajek literackich i muzycznych. Pobyt na świeżym powietrzu.
Zajęcia dodatkowe i twórcze – praca zespołowa i indywidualna. Realizacja programów własnych nauczycieli. Praca wspomagająca. Zabawy z inicjatywy dzieci.
14:00 – 14:15 Czynności samoobsługowe, porządkowo – gospodarcze i higieniczne, przygotowanie do podwieczorku.
14:15 – 14:30 Podwieczorek.
14:30 – 16:30 Zabawy organizowane lub dowolne. Indywidualna praca stymulacyjna lub korekcyjno – kompensacyjna. Zabawy wynikające z zainteresowań dzieci w sali i w ogrodzie.
Kontakty indywidualne. Rozchodzenie się dzieci.